Информация о статье

Название статьи:

О понимании и структуре гражданской позиции в общетеоретическом измерении

Авторы:
Праскова С.В., кандидат юридических наук, доцент, старший научный сотрудник Института правовых исследований; https://orcid.org/0000-0003-4518-3659; Researcher ID: AAC-8601-2020; SPIN-код: 5498-3194, Байкальский государственный университет, 664003, Россия, Иркутск, ул. Ленина, 11, savap@mail.ru

В рубрике:
ЮРИДИЧЕСКАЯ НАУКА

Год: 2024 Том: 25 Номер журнала: 4

Страницы: 684-692

Тип статьи: Научная статья

УДК: 340

DOI: DOI 10.17150/1819-0928.2024.25(4).684-692; EDN RMHTYD

Аннотация:
В статье отмечается, что действующие федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования в качестве универсальной компетенции выпускника определяют гражданскую позицию. Однако четкое понимание природы данной категории в современной науке пока не выработано.Автор исследует гражданскую позицию с точки зрения философии, социологии, психологии и педагогики, при этом обращает внимание на недостаточную определенность в ее понимании. Предлагается рассматривать гражданскую позицию как разновидность мировоззрения человека, характеризующуюся неразрывной связью с гражданским долгом, ответственностью, патриотизмом,гуманизмом. Отмечается, что обязанности человека перед обществом и государством являются неотъемлемой частью его статуса и правовой культуры современного общества. При этом мировоззрение одновременно выступает как внутренняя составляющая сознания человека, так и внешний фактор, влияющий на его формирование. Будучи внешне объективированным в виде группового или общественного, мировоззрение оказывает влияние на личность. В этой связи на первый план выходят воспитание и обучение как определяющие факторы формирования гражданской позиции. Подчеркивается отсутствие единого подхода к определению структуры гражданской позиции. Автор предлагает выделять три основных компонента. Когнитивный элемент гражданской позиции характеризует знания о явлениях государственной и общественной жизни, их ценности и социальной значимости (правовое государство, гражданское общество, социальные нормы, право). Ценностный элемент включает в себя систему осознанных и принятых индивидом ценностей и идеалов, определяющих цели его деятельности (политическая и правовая культура индивида). Поведенческий элемент гражданской позиции связан с осознанием человеком социальной значимости своего поведения, его последствий (участие в управлении делами общества, волонтерство, противодействие терроризму и др.). В заключении предлагается авторское определение гражданской позиции и отмечается особая роль высшего образования в ее формировании.

Ключевые слова: сознание, мировоззрение, культура, гражданский долг, ответственность, знания, ценности, полезность, образование

Скачать полный текст статьи

Список цитируемой литературы:

1. Лычагина С.В. Понимание концепта гражданская позиция в контексте современного российского военного образования / С.В. Лычагина, Т.В. Шабанова. - EDN UYOHGI // European Scientific Conference : XI Междунар. науч.- практ. конф., Пенза, 07 сент. 2018 г. - Пенза, 2018. - С. 160-162.
2. Григорьева Н.Г. Историко-педагогический аспект понятия гражданская позиция / Н.Г. Григорьева, С.В. Залевская. - DOI 10.25586/RNU.HET.18.12.P.44. - EDN LJZJIE // Высшее образование сегодня. - 2018. - № 12. - С. 44-49.
3. Рязанова М.П. Понятие гражданская позиция: сравнительный анализ / М.П. Рязанова. - EDN VJHUAH // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. - 2015. - № 4 (23). - С. 164-166.
4. Николаева Е.В. Теоретические аспекты понятия гражданская позиция / Е.В. Николаева. - EDN VOJZGT // Личностное и профессиональное развитие будущего специалиста : материалы XI Междунар. науч.-практ. конф., Тамбов, 25 мая 2015 г. - Тамбов, 2015. - С. 450-453.
5. Кириллов Д.В. Формирование гражданской позиции старшеклассников в обучении гуманитарным дисциплинам : автореф. дис. канд. пед. наук : 13.00.01 / Д.В. Кириллов. - Волгоград, 2005. - 23 с. - EDN NIKVRF.
6. Большая советская энциклопедия / гл. ред. А.М. Прохоров. - 3-е изд.. - Москва : Сов. энциклопедия, 1976. - Т. 24, кн. 1. - 607 с.
7. Большая советская энциклопедия / гл. ред. А.М. Прохоров. - Москва : Сов. энциклопедия, 1974. - Т. 16. - 615 с.
8. Кудашев М.А. Диалектика правового статуса личности и индивидуальной свободы / М.А. Кудашев. - DOI 10.17150/1819-0928.2023.24(2).234-243. - EDN TRDFXP // Академический юридический журнал. - 2023. - Т. 24, № 2 (92). - С. 234-243.
9. Филонов Г.Н. Гражданское воспитание: реальность и тенденции развития / Г.Н. Филонов // Педагогика. - 1999. - № 8. - С. 45-51.
10. Шамич А.Ф. Воспитание гражданской позиции студентов на военных кафедрах вузов : дис. канд. пед. наук : 13.00.01 / А.Ф. Шамич. - Екатеринбург, 2002. - 187 с. - EDN NMCQVZ.
11. Шабанова Т.В. Гражданская позиция как фактор социализации личности / Т.В. Шабанова. - EDN TWHJHP // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. - 2015. - № 44. - С. 129-131.
12. Еселева Л.А. Социально-культурные методы формирования гражданской позиции учащихся Санкт-Петербурга (на примере молодежи Невского района) : автореф. дис. канд. пед. наук : 13.00.05 / Л.А. Еселева. - Санкт-Петербург, 2008. - 19 с. - EDN ZNUNRV.
13. Глущенко О.П. Анализ подходов к определению понятия гражданская позиция / О.П. Глущенко. - EDN IZXXGE // Проблемы современного педагогического образования. - 2020. - № 69-1. - С. 152-156.
14. Плотникова Е.Ю. Понятие и сущность гражданской позиции в педагогике и психологии / Е.Ю. Плотникова - DOI 10.23951/2307-6127-2019-6-218-226. - EDN GGNDIF // Научно-педагогическое обозрение. - 2019. - № 6 (28). - С. 218-226.
15. Мирошина Т.А. Формирование гражданской позиции студентов вуза на современном этапе развития общества / Т.А. Мирошина. - DOI 10.17673/vsgtu-pps.2022.3.8. - EDN LTAMAK // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. - 2022. - Т. 19, № 3. - С. 115-128.